第一步：考试前——打好基础，心中有数
这是“看”和“想”的准备阶段,功夫在诗外。
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“知人论世”是前提
（图片来源网络，侵删）- 知人：了解诗人的生平、性格、风格（是豪放派还是婉约派？是现实主义还是浪漫主义？），一提到李白，就要想到他的浪漫、豪放、想象力丰富；一提到杜甫，就要想到他的沉郁顿挫、忧国忧民。
- 论世：了解诗歌创作的时代背景，安史之乱、南宋偏安、唐朝的盛世与衰落……这些大背景直接决定了诗歌的情感基调。
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“抓诗眼”是关键
- 情感词：诗歌中直接表达情感的词，如“愁”、“恨”、“喜”、“乐”、“伤”、“思”等,它们是理解全诗情感的钥匙。
- 动词/形容词：诗中最生动、最传神的字，即“炼字”，春风又绿江南岸”的“绿”字,一个字就写出了春天的生机。
- 意象：诗歌中寄托了特定情感和文化的景物。
- 月亮：思乡、思人。
- 柳树：送别（柳谐音“留”）。
- 梧桐/细雨：凄凉、愁苦。
- 杜鹃（子规）：哀怨、悲啼、思归。
- 浮云：漂泊、游子。
- 梅花：高洁、坚韧。
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“懂结构”是骨架
- 古诗的结构通常是“起承转合”。
- 起：开篇点题,引出景物或事件。
- 承：承接上文，深化意境,或展开描写。
- 转：笔锋一转，由景入情，或引入新角度，是全诗的“诗眼”所在。
- 合：结尾收束，点明主旨,抒发情感。
- 理解了这个结构,你就能快速抓住诗歌的脉络。
- 古诗的结构通常是“起承转合”。
第二步：考试中——审题作答，规范清晰
这是“答”的核心阶段，三步走”原则：审题干 → 析诗句 → 组答案。
常见题型及答题技巧
炼字/词赏析题
【提问方式】
（图片来源网络，侵删）
- 这首诗中最传神的字是哪个？为什么？
- 某个字历来为人称道,请分析其妙处。
- “XX”字好在哪里？
【答题公式】 字义 + 手法 + 意境/情感 + 效果
【答题步骤】
- 解释字义：先解释这个字在诗中的本意或引申义。
- 分析手法：分析这个字运用了什么修辞（拟人、比喻、通感等）或表现手法（化静为动、以乐景写哀情等）。
- 描绘意境：把这个词放回原句,描绘出诗句所展现的画面或意境。
- 点明情感：说明这个词表达了诗人怎样的思想感情，或起到了怎样的艺术效果（如：生动形象、富有韵味、深化主题等）。
【举例】 问题：赏析王安石《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的“绿”字。 参考答案：
- 字义：“绿”在这里是“……变绿了”的意思,是使动用法。
- 手法：这个字运用了化静为动的手法,将无形的春风写得有形有色。
- 意境：它生动地描绘了春风吹拂，江南大地瞬间变得一片新绿、生机勃勃的画面。
- 情感/效果：这个字不仅写出了春天的景象，更透露出诗人对家乡的思念和即将归家的喜悦之情，境界全出,堪称炼字的典范。
名句赏析/理解题
【提问方式】
（图片来源网络，侵删）
- 赏析“XX”这句诗。
- “XX”这句诗好在哪里？
- 谈谈你对“XX”这句诗的理解。
【答题公式】 字面意思 + 手法 + 意境 + 情感/哲理
【答题步骤】
- 解释字面意思：先用白话翻译这句诗的意思。
- 分析手法/特点：这句诗用了什么修辞（比喻、对偶、夸张等）？有什么特点（如：对仗工整、音韵和谐）？
- 描绘意境：这句诗描绘了一幅怎样的画面？营造了怎样的氛围？
- 点明情感/哲理：这句诗表达了诗人怎样的情感？或揭示了怎样的人生哲理？
【举例】 问题：赏析杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。 参考答案：
- 字面意思：感叹国家衰败，看到盛开的花朵也不禁悲伤落泪；怨恨与家人离别,听到鸟儿的鸣叫都感到心惊胆战。
- 手法：这里运用了移情于景（或“移情于物”）的手法，将诗人的“感时”之恨和“恨别”之悲,转移到花鸟上。
- 意境：诗人通过描绘花鸟也因悲伤而“溅泪”、“惊心”的景象，渲染了战乱后长安城凄凉、萧条的悲凉氛围。
- 情感：深刻地表达了诗人忧国思家的沉痛之情,感人至深。
思想感情/主旨概括题
【提问方式】
- 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
- 这首诗的主旨是什么？
- 结合全诗,分析诗人的情感变化。
【答题公式】 通过……（内容/意象），表达了……（情感），抒发了……（情怀/哲理）。
【答题步骤】
- 抓关键信息：从诗中找出直接表达情感的词（诗眼）、关键意象、景物描写等。
- 联系背景：结合诗人的生平和时代背景进行思考。
- 分层概括：如果情感有变化，要分点或用词语（如：由……到……）概括出来。
- 规范作答：用“本诗通过……描写，表达了诗人……的情感”的句式，做到全面、准确。
【常见情感分类】
- 忧国伤时：如杜甫的沉郁。
- 建功报国：如陆游、辛弃疾的爱国情怀。
- 思乡怀人：如王维、李白的思乡之情。
- 离愁别绪：如柳永、李商隐的送别诗。
- 寄情山水/田园：如陶渊明、王维的隐逸之乐。
- 生活情趣/哲理感悟：如苏轼的豁达、朱熹的哲理。
想象描绘/画面题
【提问方式】
- 发挥想象，描绘“XX”这句诗所展现的画面。
- 这首诗的前两句为我们描绘了一幅怎样的画面？
【答题公式】 时间/地点 + 景物 + 氛围 + 感官（视、听、嗅等）
【答题步骤】
- 找出画面元素：诗句中写了哪些景物？有什么人物？
- 调动感官：这些景物是什么颜色？什么形状？有没有声音？是什么味道？
- 组织语言：用优美的语言，将这些元素串联起来，组成一段通顺、生动的文字,注意人称和视角。
【举例】 问题：请描绘马致远《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的画面。 参考答案： （示例）深秋的黄昏，一个风尘仆旅的游子，骑着一匹瘦马，行走在古道上，他抬头望去，枯萎的藤蔓缠绕着苍老的古树，几只乌鸦在暮色中盘鸣，不远处，一座小桥横卧，桥下流水潺潺，桥边几户人家升起了袅袅炊烟，一阵萧瑟的西风吹来，更添几分凄凉，整个画面一片萧瑟、凄清，透露出游子内心的孤独与悲
