下面我将为你系统地梳理语言运用题的技巧,分为宏观策略和微观技巧两部分，并附上实战演练建议。
宏观策略：解题前的“心法”
之前,建立正确的解题思维至关重要。
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语境为王，整体把握
- 核心思想：任何语言都不是孤立存在的，它一定在特定的语境中，做题时，千万不要只盯着一个空或一句话，一定要通读全段，理解语段的核心话题、情感色彩和逻辑关系。
- 怎么做：拿到题目，花30秒快速阅读整个语段，问自己三个问题：
- 这段话在说什么？（话题：如“人工智能与艺术”、“城市更新中的文化保护”）
- 它想表达什么情感或态度？（色彩：是褒义、贬义，还是客观中立？）
- 句子之间是什么关系？（逻辑：是并列、递进、转折，还是因果？）
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瞻前顾后，寻找“暗号”
- 核心思想：空缺处的内容，其形式和意义往往由前后的词语或句子决定，这些前后的词语就是“暗示”或“提示”。
- 怎么做：分析空缺处前后的词语。
- 看词性搭配：前面是名词，后面可能接动词或形容词；前面有“无论”、“不管”，后面通常接“都”、“也”。
- 看逻辑关联词：如果空缺处前后有“虽然………”、“不仅………”，那么空缺处的词语就要体现这种转折或递进关系。
- 看呼应词：寻找意思相同、相近或相反的词语，比如前面说“好处”，后面可能用“益处”、“优点”来呼应；前面说“缺点”，后面可能用“弊端”、“不足”来呼应。
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语体一致，风格统一
- 核心思想：一个语段的语言风格是统一的，如果语段是书面语、正式的，就不能用口语化的词；如果是文学性的描述，就不能用干巴巴的说明性词语。
- 怎么做：判断语段的语体（书面语/口语，文学性/实用性），然后选择与之匹配的词语和句式。
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从“形式”到“内容”，最后检查
（图片来源网络，侵删）- 核心思想：做题有步骤，先解决“好不好看”（形式），再解决“对不对”（内容）。
- 怎么做：
- 第一步（形式）：看句式是否一致、结构是否对称、字数是否大致相等（针对仿写、对联、补写等）。
- 第二步（内容）：看语义是否连贯、逻辑是否通顺、情感是否恰当。
- 第三步（检查）：将答案代入原文，通读一遍，感受是否通顺自然，有无语病或逻辑硬伤。
微观技巧：针对不同题型的“兵法”
高考语言运用题题型多变,但万变不离其宗，以下是几种高频题型的解题技巧：
成语/词语辨析与使用
这是最基础的题型,但错误率很高。
- 技巧1：辨析“色彩”
- 感情色彩：词语是褒义、贬义还是中性？殚精竭虑”（褒）vs“处心积虑”（贬）；“成果”（褒）vs“后果”（贬）。
- 语体色彩：词语是书面语还是口语？邂逅”（书面）vs“碰到”（口语）；“诞辰”（庄重）vs“生日”（日常）。
- 技巧2：辨析“对象”
词语有特定的使用对象,不能张冠李戴，汗牛充栋”形容书籍多，不能用于形容人多；“美轮美奂”多形容建筑物，不能用于形容风景。
- 技巧3：辨析“程度”
近义词在语义轻重上有差别,批评” vs “批判”；“失望” vs “绝望”。
- 技巧4：辨析“搭配”
词语有其固定的搭配习惯,发扬”多与“精神、作风、传统”搭配；“发挥”多与“作用、威力、积极性”搭配。
- 技巧5：代入语境检验
将最合适的选项代入原文,看是否通顺，是否符合语境和逻辑。
病句辨析
这是对语法和逻辑的综合考查。
- 技巧：六大类”病句特征，逐一排查
- 语序不当：多层定语、状语的顺序是否正确？（如“一个优秀的有20年教龄的语文教师”）
- 搭配不当：主谓是否搭配？动宾是否搭配？主宾是否搭配？（如“他的精神面貌浮现出笑容”）
- 成分残缺或赘余：句子缺少主语、谓语或宾语？有没有不必要的词语？（如“通过这次学习，使我受益匪浅”）
- 结构混乱：句式杂糅，把两种说法糅合在了一起。（如“这本着作是为了……而编著的”）
- 表意不明：有歧义，可以有两种或以上的理解。（如“发现敌人的哨兵隐蔽了起来”）
- 不合逻辑：自相矛盾、不合事理、分类不当等。（如“能否刻苦学习，是取得好成绩的关键”）
语句衔接与排序
考查对句子间逻辑关系的把握。
- 技巧：找“龙头”、抓“龙尾”、理“龙骨”
- 找“龙头”（首句）：首句通常是话题的引入，不含指代词（如“这”、“其”、“他”），或是对一个事物、现象的总起。
- 抓“龙尾”（尾句）：尾句通常是总结、结论或展望，常带有“、“、“等词。
- 理“龙骨”（中间句）：
- 找关联词：利用“虽然………”、“因为………”等关联词判断句子关系。
- 找指代词：代词“这”、“其”、“他”等，说明它指代的内容一定在前文。
- 找逻辑顺序：按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（由总到分、由现象到本质、由原因到结果）等排列。
- 找话题一致性：相邻的句子，话题应该是一致的或紧密相关的。
图文转换
将图表信息转换成文字,考查信息筛选和概括能力。
- 技巧：观察、比较、概括、表达
- 观察：看图表标题、图例、坐标轴（X轴、Y轴）的含义，整体把握图表内容。
- 比较：比较数据的变化（增长、减少、波动）、比较不同项目之间的差异（高低、大小）。
- 概括：从比较中提炼出主要信息或核心趋势，不要罗列所有数据，要抓住最显著的特征。
- 表达：用简洁、准确的语言描述，通常用“增长了XX%”、“高于/低于XX”、“主要原因是……”等句式，注意字数限制。
仿写、扩写、压缩
- 仿写“三步走”：
- 看形式：分析例句的句式结构（是主谓宾、还是偏正结构）、修辞手法（比喻、排比、对偶）、以及字数。
- ：理解例句的意境、情感和表达的核心意思。
- 对“点”仿写：严格按照形式和内容的要求，进行创作，仿写“如果说……，…”，就要保持这个假设关系的句式。
- 扩写“三要素”：
- 确定主干：找出句子最核心的主谓宾。
- 添加修饰：添加定语、状语、补语，丰富细节。
- 运用手法：运用恰当的修辞手法（比喻、拟人等），或加入场景、心理、动作描写，使句子生动形象。
- 压缩“三步法”：
- 明确要素：找出新闻/语段的“5W1H”（Who, What, When, Where, Why, How），即人物、事件、时间、地点、原因、方式。
- **提炼
