下面我为你整理了一套超详细的初一文言文答题技巧，分为“三步走”解题法和“五大类”题型专项突破,希望能帮到你！
第一部分：“三步走”通用解题法
拿到一篇文言文，不要急着做题，按照以下三个步骤来,你会发现思路清晰很多。
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第一步：通读全文，了解大意（“知人论世”）
这是最重要的一步,就像我们读现代文要先看懂故事梗概一样。
- 、作者、注释往往点明文章主旨或人物，作者的时代背景很重要，比如唐代、宋代，不同的时代文风不同，注释里的生字词、官职、地名、典故，一定要先看,扫清阅读障碍。
- 默读全文，圈点勾画：快速默读一遍，遇到不认识的字词，先猜一猜，然后立刻圈出来，用笔标出文章的人物、时间、地点、主要事件。
- 概括核心内容：读完之后，心里要有个数：这篇文章讲的是谁？在什么时间、什么地点？做了什么事？结果怎么样？
目标：不求字字懂,但求明白故事梗概和人物关系。
第二步：仔细审题，定位原文（“按图索骥”）
这是答题的核心技巧,千万不要脱离原文凭空想象。
- 找到题干中的关键词：比如题目问“陈胜为什么能发动起义？”，关键词就是“陈胜”、“为什么”、“起义”。
- 带着关键词回原文找出处：在文章中快速扫描，找到和“陈胜”、“起义”相关的句子,答案往往就在这句话或前后几句话里。
- 精读定位句及其上下文：仔细阅读找到的句子，并理解它前后的语境,很多题目的答案需要结合上下文才能得出。
目标：像寻宝一样,精准地在原文中找到答题的依据。
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第三步：组织语言，规范作答（“言必有据”）
找到答案后，怎么把它写出来,也是有讲究的。
- 尽量用原文词句：如果题目要求解释词语或翻译句子，尽量使用原文中的字词,这是最保险的。
- 翻译要“信、达、雅”：
- 信：忠于原文，不遗漏、不添加。
- 达：通顺流畅,符合现代汉语的表达习惯。
- 雅：力求语言优美（初一阶段主要做到“信”和“达”）。
- 问什么答什么：不要答非所问，比如问“表现了人物什么品质？”，你就答品质,不要长篇大论地复述故事。
- 书写工整，分点作答：如果题目有几个小问，或者答案有好几点，一定要分点写清楚,让老师一目了然。
第二部分：“五大类”题型专项突破
了解了通用方法,我们再来看看具体题型的技巧。
解释加点词语
这是文言文的基础,也是送分题。
技巧：
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- 课内迁移法：如果这个词语在课本的注释里出现过，或者学过类似的，直接用学过的意思，比如学过“过”是“经过”，那“过中不至”的“过”也是“经过”。
- 组词推断法：给这个字组一个我们最熟悉的词，看看意思是否通顺，元方入门不顾”，给“顾”组词“照顾”、“回顾”，再结合语境，就知道这里是“回头看”的意思。
- 语境分析法：根据上下文来判断，温故而知新”的“故”，前面是“温”，后面是“新”，很明显“故”旧的（知识）”。
- 注意古今异义：很多词古今意思不一样，走”，古代是“跑”的意思；“妻子”，古代是“妻子和儿女”的意思,做题时要特别注意。
翻译句子
这是文言文的重点和难点。
技巧： 记住“六字诀”：留、删、换、调、补、变。
- 留：专有名词（人名、地名、官职、朝代）直接保留。
- 例：陈胜者，阳城人也。（陈胜、阳城直接保留）
- 删：无实义的虚词（之、乎、者、也、夫等）和句首发语词，可以删掉。
- 例：夫战，勇气也。（“夫”删掉）
- 换：把古文词换成现代汉语词。
- 例：学而时习之。（“学”换成“学习”，“习”换成“复习”）
- 调：调整语序，使之符合现代汉语习惯，这是最重要的！古文常把宾语、状语等提前。
- 例：何陋之有？（正常语序是“有何陋？”,翻译时要调整过来）
- 补：省略的成分（主语、宾语、介词等）要补充出来。
- 例：（渔人）便舍船，从口入。（括号里的主语要补上）
- 变：固定句式要变成现代说法。
- 例：……者，……也 是判断句，翻译为“……是……”。
口诀：人地名官职不用动，虚词助词删干净，古今词义要换准，颠倒语序要调顺，省略成分要补全,固定句式变一变。
内容理解与分析
这类题考查对文章的整体把握。
技巧：
- 找关键句：人物的性格、观点、事件的起因、经过、结果，往往在文章的开头、结尾或人物的对话中。
- 抓关键词：描写人物动作、神态、语言的词，如“笑”、“怒”、“曰”、“叹”等,都是人物内心的体现。
- 概括要点：用简洁的语言概括事件，抓住“谁-做了什么-结果如何”这个主干。
- 分析人物：分析人物形象时，要结合具体事例，不能只说“他很勇敢”，而要说“当……时，他……，表现了他的勇敢”。
开放性探究题
这类题没有标准答案,言之有理即可。
技巧：
- 亮明观点：首先明确说出你的看法或观点。
- 阐述理由：结合文章内容和生活实际，说明你为什么这么认为，一定要有理有据，可以引用原文,也可以联系现实。
- 语言得体：注意使用“我认为”、“从文中可以看出”、“联系生活实际”等词语,使表达更清晰。
文学常识与背诵默写
这是基本功,重在积累。
技巧：
- 分类记忆：把作者按朝代、流派分类，把名句按主题（如“思乡”、“爱国”、“读书”）分类记忆。
- 理解记忆：不要死记硬背，理解了句子的意思，背诵起来就容易多了，学而时习之，不亦说乎？”，理解了“学习了然后经常温习，不是很愉快吗？”的意思,背起来就顺理成章。
- 情景联想：想象当时的画面,把自己代入作者的情感中背诵。
总结与心态
- 积累是王道：准备一个文言文笔记本，把重要的实词、虚词、通假字、特殊句式都记下来,时常翻看。
- 多读多练：除了课本上的文章，可以找一些简单的课外文言文来读,培养语感。
- 不怕犯错：刚开始做不对很正常，关键是搞懂为什么错，把错题整理到错题本上,反复看。
初一的文言文就像一把钥匙，为你打开了通往古代文学宝库的大门，掌握了这些技巧，你会发现文言文并不枯燥，反而充满了智慧和乐趣,加油！
