高考语文表达技巧有哪些关键点？-查作网

下面我将从“是什么”、“考什么”、“怎么答”三个层面,为你系统梳理高考语文的表达技巧。

表达技巧是什么？（核心概念）

表达技巧，也叫“表现手法”、“写作手法”，是作者在写作过程中，为了增强文章的生动性、形象性、感染力，突出主旨，使结构更清晰而使用的各种方法和手段。

（图片来源网络，侵删）

它主要包括三大类：

表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明
表现手法：修辞手法、描写手法、叙事手法、结构手法等
语言风格：语言的特点和艺术魅力

高考语文中常见的表达技巧（考点清单）

你需要像一个“武功秘籍”一样，把这些技巧背熟,并能识别其作用。

（一）表达方式

这是最基础也是最重要的考点。

表达方式	定义	作用	考题示例
记叙	对人物、事件、环境进行交代和陈述。	交代背景，为下文做铺垫，推动情节发展。	“本文第三段用了大量的记叙，有什么作用？”
描写	用生动形象的语言对人、事、景、物进行刻画。	使人物形象更丰满、景物更生动、氛围更浓厚，增强文章的感染力。	“作者对XX的描写有何妙处？”
议论	对人或事物发表看法，进行评价。	点明中心，升华主旨，揭示文章的本质。	“文末的议论有何深意？”
抒情	表达作者喜、怒、哀、乐等情感。	增强文章的感染力，引发读者共鸣，突出文章主旨。	“文中表达了作者怎样的情感？”
说明	用简明扼要的文字解释事物的形状、性质、成因等。	清晰、准确。	（在文学类文本中较少，多在实用类文本中出现）

【技巧点拨】 高考题最爱考“描写”和“议论/抒情”的结合。描写是为议论和抒情服务的，作者通过细致的描写，引出自己的观点或情感，这就是“寓情于景”、“托物言志”的体现。

（图片来源网络，侵删）

（二）表现手法（修辞手法是重中之重）

修辞手法

修辞手法	定义	作用	考题示例
比喻	用甲事物来比方乙事物。	化抽象为具体，化平淡为生动，使形象更鲜明，增强语言感染力。	“这句话用了什么修辞，有何效果？”
拟人	把事物当人来写。	赋予事物以人的情感和动作，使形象生动活泼，富有情趣，亲切感人。
夸张	故意言过其实，对事物作扩大或缩小的描述。	突出事物的本质特征，增强语言的形象性和感染力，引人联想。
排比	结构相同或相似、意思相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子。	增强语势，节奏鲜明，条理清晰，长于抒情，能增强文章的气势和说服力。
对偶	字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子。	形式整齐，音韵和谐，凝练概括，富有节奏感。
反复	为了突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词语或句子。	突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感。
设问	无疑而问，自问自答。	引人注意，启发思考，突出某些内容，使文章有变化，有波澜。
反问	无疑而问，问而不答，答案暗含在问句中。	加强语气，增强表达效果，使语气更强烈，情感更充沛。

描写手法

描写手法	定义	作用	考题示例
细节描写	对人物、环境的细微之处进行刻画。	塑造人物性格，推动情节发展，渲染环境气氛，使文章真实可感。	“请分析XX处的细节描写。”
侧面描写（烘托/衬托）	通过描写周围的人物或环境来表现主要对象。	使主体形象更鲜明、突出，增强文章的感染力。	“作者为什么要花笔墨写其他人来衬托XX？”
动静结合	将动态描写和静态描写结合起来。	使文章生动活泼，富于变化，多角度展现景物，使之更立体。
虚实结合	将眼前之景（实）与想象、回忆、未来之景（虚）结合起来。	丰富文章内容，开拓意境，突出主旨，引发读者联想。
感官描写	调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉进行描写。	多角度、全方位地展现事物，使描写更具立体感和真实感。
白描	用简练的笔墨，不加渲染烘托，抓住事物特征进行勾勒。	语言简练，传神，勾勒出事物的轮廓和内在神韵。

其他表现手法

手法	定义	作用	考题示例
象征	用具体事物表现某种抽象意义或思想感情。	使主题含蓄而深刻，增强文章的艺术性和感染力。	“本文中的‘XX’有什么象征意义？”
衬托/对比	用一些事物为陪衬来突出主体事物的手法（正衬/反衬）。	突出主要事物的特点，使形象更鲜明，矛盾更尖锐，主题更深刻。
联想与想象	由当前事物想起相关事物的心理过程（联想）；在原有基础上创造新形象的心理过程（想象）。	丰富文章内容，使文章更生动，表达更自由，拓展意境。
抑扬	“欲扬先抑”或“欲抑先扬”。	使文章波澜起伏，形成鲜明对比，突出主要人物或事物，增强表达效果。
借景抒情/融情于景	借助景物描写来抒发感情。	使情感表达含蓄蕴藉，情景交融，意境深远。
托物言志	借助对某一具体事物的描绘来表达某种志向或情感。	使志向表达得委婉含蓄，富有哲理和感染力。
以小见大	通过描写小人物、小事件来反映社会大现实、大主题。	见微知著，使主题更深刻，更有普遍意义。

（三）结构手法

结构手法	作用	考题示例
开门见山	开头直接点题，使文章中心突出，不拖沓。
卒章显志	结尾点明主旨，深化中心，引人深思。	“结尾一段有何作用？”
首尾呼应	使文章结构完整，浑然一体，突出中心。
设置悬念	开头设置疑问，吸引读者阅读兴趣。
铺垫/伏笔	为下文情节发展或人物出场做预先的暗示或准备。	“文中XX处为后文的XX做了什么铺垫？”
过渡	承上启下，使文章结构严谨，衔接自然。
线索	以某物、某情、某事为线索，贯穿全文，使结构清晰。	“本文的线索是什么？”

如何在答题中运用表达技巧？（答题模板与步骤）

识别出技巧只是第一步，准确分析其作用才是得分的关键。

黄金答题公式：

技巧名称 + 具体表现 + 内容/情感/主旨 + 效果/作用

标准答题步骤（三步走）：

第一步：明确指出使用了什么技巧。 （不要只说“用了修辞”，要具体到“用了比喻修辞”。）

第二步：结合文本，分析该技巧是如何运用的。 （简要摘抄或概括文中的相关语句，说明“怎么用”的。）

（图片来源网络，侵删）

第三步：阐述该技巧产生的效果和作用。 （这是得分的核心！要结合主旨、情感、结构等方面来分析。）

【实战演练】

** 阅读朱自清的《背影》,分析文中父亲买橘子的细节描写有何作用。

参考答案：

第一步：明确技巧。 这段文字运用了细节描写，通过动作描写（“蹒跚”、“探”、“穿”、“爬”、“缩”、“倾”等）和肖像描写（“黑布棉袍”、“肥胖的身子”）来刻画父亲的形象。

第二步：分析运用。 作者细致地描绘了父亲穿过铁道、爬上月台买橘子时艰难的动作，以及他那肥胖、臃肿的身体形态。

第三步：阐述作用（分点作答，逻辑清晰）。

塑造人物形象：这些细节生动地刻画出父亲年老体衰、行动不便的形象，但他为了儿子，不辞辛劳,展现了深沉的父爱。
抒发作者情感：父亲艰难的动作深深触动了作者，使他流下眼泪，这个细节直接抒发了作者对父亲的感激、心疼和愧疚之情,使情感表达真挚而强烈。
突出文章主旨：通过这个看似普通却充满艰辛的举动，深刻地揭示了“父爱如山”这一主题，使文章感人至深,具有强大的艺术感染力。

如何在作文中运用表达技巧？

阅读是输入，写作是输出，掌握了表达技巧,就要在作文中主动运用。

开篇用技巧，引人入胜：
- 设问/反问：“是什么，让平凡的生命绽放出不凡的光彩？”
- 比喻/排比：“如果说生命是一本书，那么挫折便是其中最动人的章节；如果说生命是一首歌，那么挫折便是其中最激昂的旋律；如果说生命是一幅画，那么挫折便是其中最亮丽的色彩。”
- 引用名言：“鲁迅曾说‘世上本没有路，走的人多了，也便成了路’，创新之路，亦是如此。”
主体用技巧，论证有力：
- 例证+分析：叙述完事例后，不要戛然而止，要分析这个例子是如何证明观点的，这里可以运用因果分析、假设分析、对比分析等。
- 正反对比：正面例子和反面例子结合，使论证更全面,观点更突出。
- 引用论证：引用名人名言、诗词歌赋、科学原理等,增强说服力和文化底蕴。
- 比喻论证：用生动的比喻来阐释抽象的道理,使文章更通俗易懂。
结尾用技巧，升华主旨：
- 呼应开头：使文章结构完整,浑然一体。
- 卒章显志：用一句精炼有力的话点明中心,升华主题。
- 引用/化用：用一句富有哲理或诗意的句子收尾，余音绕梁,引人深思。
- 号召/展望：发出号召，或对未来进行展望,使文章更有感召力。

高考语文的表达技巧，本质上是理解作者意图、分析文本魅力、并最终转化为自身写作能力的综合考察。

对于阅读题：牢记“识别技巧 + 分析运用 + 阐述作用”的三步法，做到答题规范、全面、有深度。
对于作文：有意识地在开头、主体、结尾运用多种技巧，让你的文章在众多考卷中“跳”出来,赢得阅卷老师的青睐。

多读、多思、多练，精读课本中的经典篇目，分析它们的表达技巧；多看优秀的高考范文，学习它们的谋篇布局和语言艺术；勤于练笔,将学到的技巧内化为自己的能力。

祝你高考语文取得优异成绩！

高考语文表达技巧有哪些关键点？

表达技巧是什么？（核心概念）