什么是“虚实”？
“虚实”是中国古典美学和哲学中的一个重要概念，源于道家思想，在作文审题中，它指的是题目或材料中词语所包含的字面意义（实）和引申、比喻、象征意义（虚）。
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“实” (The Literal/Concrete): 指的是具体、有形、可感知的事物、事件或现象，它是题目的“骨架”，是我们写作的起点和基础，审题时，首先要明确题目在“实”的层面要求我们写什么。
（图片来源网络，侵删）- “路”这个字，它的“实”就是指地面上供人行走的道路。
- “那座桥”的“实”就是指一座具体的、物理存在的桥梁。
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“虚” (The Figurative/Abstract): 指的是由“实”引申出来的抽象概念、精神品质、人生感悟、社会现象等，它是题目的“灵魂”，是文章思想深度的体现，好的文章，往往能从“实”入“虚”，由浅入深。
- “路”的“虚”可以指人生道路、成长历程、探索之路、奋斗之路、思想之路等。
- “那座桥”的“虚”可以指沟通的桥梁、理解的桥梁、合作的桥梁、跨越障碍的途径等。
核心关系： “实”是“虚”的基础和载体，“虚”是“实”的升华和深化，没有“实”，“虚”就成了无源之水、无本之木；没有“虚”，“实”则可能流于平淡、缺乏深度。
“虚实”审题的三大技巧
掌握了“虚实”概念后，我们可以通过以下三种技巧来审题立意：
以“实”写“虚”，托物言志
这是最常用也最基本的方法,即选择一个具体的“实”物作为文章的线索和载体，通过描写这个“实”物，来表达某种抽象的“虚”情或“虚”理。
操作步骤：
- 审“实”： 明确题目要求写的具体事物是什么。
- 思“虚”： 思考这个事物可以象征、比喻或引申出哪些抽象意义。
- 立意： 将“实”与“虚”巧妙地结合起来，确立文章主旨。 示例：**
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题目：《路》
- “实”： 家乡的小路、上学路、旅游时走过的某条路。
- “虚”：
- 成长之路： 从小路走到大路，从平坦走到崎岖，象征从幼稚走向成熟。
- 奋斗之路： 路的延伸、路上的脚印、路上的风雨，象征为理想拼搏的过程。
- 探索之路： 前人未走过的路，象征创新、探索未知的精神。
- 立意： 可以写“我”在成长路上遇到的挫折与收获，通过描写具体路途中的景物和事件，来抒发对成长、奋斗的感悟。
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题目：《桥》
- “实”： 家乡的拱桥、赵州桥、港珠澳大桥。
- “虚”：
- 沟通之桥： 连接两岸，连接心灵，连接不同文化。
- 合作之桥： 港珠澳大桥是几代人、多国合作的结晶。
- 历史之桥： 古桥见证了历史的变迁，连接了过去与现在。
- 立意： 可以写一座具体的桥，重点描绘它如何连接了两岸的居民，如何促进了经济文化交流，从而引申出“沟通与合作”的重要性这一“虚”的主题。
化“虚”为“实”，以小见大
本身就是一个抽象概念（纯“虚”）时，我们需要将其具体化、形象化，通过一个具体的人、事、物、场景来展现这个抽象概念。
操作步骤：
- 审“虚”： 理解题目抽象概念的内涵。
- 找“实”： 寻找一个能够承载这个抽象概念的具体“实”例。
- 立意： 通过对这个“实”例的生动描写，来诠释和升华那个“虚”的主题。 示例：**
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题目：《温暖》
- “虚”： 一种抽象的情感体验，关爱、鼓励、帮助等。
- “实”：
- 一个具体的事件：冬日里母亲递来的一杯热牛奶、考试失利时老师的一句鼓励、陌生人的一次援手。
- 一个具体的物件：爷爷留下的一件旧棉袄、朋友送的一盏台灯。
- 一个具体的场景：雨中陌生人共撑的一把伞、社区里邻里间的互助。
- 立意： 不空谈“温暖”是什么，而是通过讲述一个“雨中送伞”的具体故事，让读者在故事中亲身感受到那份温暖，从而理解“温暖”的内涵。
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题目：《力量》
- “虚”： 精神或意志上的强大。
- “实”：
- 一个具体的人物：身残志坚的运动员、坚守岗位的医生、平凡岗位上的劳动者。
- 一个具体的行为：面对困难时的坚持、面对诱惑时的克制、面对不公时的挺身而出。
- 一个具体的意象：石缝中顽强生长的小草、历经风雨依然挺立的大树。
- 立意： 可以写一位平凡的城市美容师——清洁工，通过描写他日复一日、无论严寒酷暑都坚持工作的身影，来展现平凡人身上蕴含的不平凡的力量。
虚实相生，形神兼备
这是最高级的技巧,指在文章中，“实”与“虚”不是简单的割裂，而是相互交织、相互渗透，达到“形神兼备”的境界，叙事是“实”，抒情议论是“虚”；描写是“实”，感悟是“虚”，文章时而写实，时而写意，虚实结合，浑然天成。
操作步骤：
- 确立“虚”的主线： 文章的核心思想或情感是什么（“神”）。
- 选择“实”的载体： 用哪些具体事件、场景、细节来承载（“形”）。
- 穿插过渡： 在叙事、描写之后，自然地引出抒情、议论，将“实”与“虚”无缝连接。 示例：**
- 题目：《那盏灯》
- “实”： 灯的物理形态（一盏旧台灯、一盏路灯）、开灯的动作、灯光下的场景。
- “虚”： 灯光象征的希望、指引、陪伴、家的温暖、师长的关爱。
- 虚实结合写法：
- 开篇（实）： 描写书桌上那盏用了多年的旧台灯，灯罩有些发黄，但灯泡依然明亮。
- 发展（实+虚）： 回忆无数个夜晚，在这盏灯下，“我”如何攻克难题，如何偷偷在被窝里看小说，灯下，是母亲轻轻放下的牛奶杯，是父亲关切的目光。（“实”的细节中融入“虚”的情感）
- 高潮（虚）： 当“我”遇到人生重大挫折，感到前途迷茫时，脑海中总会浮现出这盏灯的形象，它仿佛在对我说：“别怕，黑暗总会过去，光明就在前方。”（由“实”的物生发出“虚”的感悟和力量）
- 虚+实）： “我”也成了一盏灯，在自己的岗位上发光发热，去照亮更多的人，再次回到书桌前，抚摸着那盏灯，它不仅是照明工具，更是精神的图腾。（“虚”的升华与“实”的照应）
实战演练：审题练习
让我们用“虚实”技巧来分析几个近年来的热门作文题。 一：《那座山，那个人》**
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审“实”： 一座具体的山（比如家乡的某座山、爬过的某座名山），一个具体的人（比如爷爷、向导、一位偶遇的老人）。
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审“虚”：
- “山”的虚义： 困难、挑战、目标、信仰、厚重的历史、不变的精神。
- “人”的虚义： 坚韧、智慧、传承、榜样、人与自然的关系。
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立意方向：
- 方向一（以实写虚）： 写“我”和爷爷一起爬家乡的山，山路崎岖（实），象征着人生路上的困难；爷爷的鼓励和坚持（实），象征着坚韧不拔的精神（虚），我们登顶，不仅看到了风景，更理解了爷爷常说的“无限风光在险峰”的道理（虚）。
- 方向二（虚实相生）： 描写攀登某座名山的艰难过程（实），途中遇到一位向导，他不仅指引了路线，更分享了许多关于这座山的历史传说和人生哲学（虚），山和人融为一体，共同构成了“坚持与智慧”的主题，下山后，“我”发现，那座山和那个人已经永远地“立”在了心里。 二：《这，就是我的答案》**
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审“实”： 一件具体的事、一个选择、一次经历、一个物件。
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审“虚”： “答案”不是指试卷上的标准答案，而是指对人生、价值、理想、困惑等问题的个人解答和感悟，这是一个高度抽象的“虚”题。
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立意方向（化虚为实）：
- 方向一（选择）： 写面对保送和出国留学的两难选择（实），经过深思熟虑和家庭讨论后，“我”选择了留在国内，投身于乡村振兴（实），这个选择，我”对“如何实现人生价值”这个问题的答案（虚）。
- 方向二（感悟）： 写“我”曾一度迷茫，觉得生活没有意义（虚），直到在社区做志愿者，帮助了一位孤寡老人（实），在老人感激的笑容中，“我”找到了被需要的感觉，明白了奉献和关爱就是生活最美的答案（虚）。
“虚实”审题技巧，本质上是一种从具体到抽象，再从抽象回到具体的思维过程，它要求我们：
- 看得见“实”： 不放过任何一个具体细节，能从题目中找到坚实的写作支点。
- 想得通“虚”： 具备联想和引申的能力，能挖掘出题目背后的深层含义和时代价值。
- 拿得准“度”： 知道何时该写实，何时该写虚，如何让二者相得益彰，既不空洞说教，也不肤浅叙事。
在考场上,面对一个作文题，先用几秒钟问自己：“这个题目的‘实’是什么？‘虚’又可能是什么？” 这个简单的思考，就能帮你瞬间打开思路，让你的文章既有血有肉，又有思想有深度。
