下面我将从“心态准备”、“写作五步法”、“常用好词好句”和“避坑指南”四个方面，用孩子们能听懂的语言来详细说明。
心态准备：别怕，写作就像搭积木！
很多同学一写作文就头疼,觉得是件很难的事，写作文就像我们小时候玩乐高积木。
- 积木块：就是我们每天学到的字、词、句子。
- 图纸：就是老师给的作文题目。
- 搭好的模型：就是我们写出来的作文。
你不需要一下子搭出一个复杂的城堡,只要用你手里的积木块，按照图纸，一步一步来，就能搭出漂亮的模型，写作文也是一样！
写作五步法：像画一幅画一样写作文
我们可以把写作文想象成画画,分为五个步骤：
第一步：审题——看清“画什么”
先别急着写,就像画画前要先想好画什么。
- 找关键词：圈出题目里的重要词语，比如题目是《我的妈妈》，关键词就是“我”和“妈妈”。
- 明确要求：题目要求写几件事？还是一个人的特点？我的妈妈》可以写妈妈的外貌、爱好，也可以写一两件妈妈为你做的小事。
小技巧：用题目里的关键词，在心里问自己几个问题（5W1H）：
- Who (谁)：写谁？
- What (什么事)：发生了什么事？
- When (什么时候)：什么时候发生的？
- Where (在哪里)：在哪里发生的？
- Why (为什么)：为什么发生？
- How (怎么样)：结果怎么样？
第二步：构思——想好“怎么画”
这是最关键的一步,就像画画前要先打个草稿，建议用最简单的方法：画思维导图。
- 中心词：在纸中间写上作文题目，一次有趣的实验》。
- 分支：从中心词画出几条线，代表不同的方面。
- 开头：怎么开头？（今天科学课上，老师带我们做了一个有趣的实验。）
- 中间（最重要）：实验分几步？发生了什么有趣的事？（第一步：准备材料；第二步：开始操作；第三步：看到了神奇的现象；第四步：我的心情。）
- 有什么感受和收获？（这个实验太有趣了，让我明白了一个科学道理。）
小技巧：三年级作文，中间部分至少要写2-3句话，把事情说清楚。
第三步：开头——画好“第一笔”
好的开头能吸引人,记住一个公式：时间 + 人物 + 事件。
- 例子1（记事）：上个星期天（时间），我（人物），和爸爸一起去公园放风筝（事件）。
- 例子2（写人）：我们班有一个“小书虫”（人物），他就是我的同桌小明（补充说明）。
不要：一上来就“今天天气真好，我去……”这种开头太普通啦！
第四步：中间——画好“主要部分”
这是作文的“肉”，要写得具体、生动，记住一个魔法公式：动作 + 语言 + 神态/心理。
- 写事：把事情的经过写清楚，多用“先……………”这样的词语，让文章有顺序。
- 例子：我先把鸡蛋在碗边轻轻一敲，接着用双手掰开，蛋黄蛋清滑进碗里，然后用筷子使劲搅拌，最后加一点盐。
- 写人：通过具体事例来表现人物特点。
- 例子：我的妈妈很勤劳。（特点） 每天早上，她总是第一个起床，（动作） 轻轻地走出房间，（神态） 生怕吵醒我，然后她就在厨房里“叮叮当当地”做起早饭来。（声音）
小技巧：多写“像……一样”的句子，让文章更生动。
- 风筝飞得像一只快乐的小鸟。
- 我的同桌高兴得像一朵盛开的小花。
第五步：—画上“最后一笔”
结尾要总结全文,或者表达自己的感受，可以写：
- 我的感受：这件事真让我难忘/开心/感动。
- 学到的道理：通过这件事，我明白了的道理。
- 对未来的展望：我以后也要。
不要：结尾突然结束，然后我就回家了。”这样很没礼貌哦！
好词好句“弹药库”
平时多积累,写作文时才能“有米下锅”。
好词库
- 写心情：开心、高兴、兴奋、激动、伤心、难过、生气、紧张、惊讶、迫不及待
- 写动作：跑、跳、蹦、爬、走、看、听、说、笑、哭、闻、尝
- 写样子：圆溜溜、亮晶晶、胖乎乎、香喷喷、绿油油、红彤彤、白茫茫
- 连接词：然后、最后、可是、还有、而且
好句库
- 比喻句：天空中的云像一群绵羊。
- 拟人句：小草从土里探出了小脑袋。
- 排比句：下课了，同学们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在聊天，真热闹啊！
避坑指南：这些“雷区”不要踩！
- 不要写流水账：不要把所有事都写下来，只写最重要、最有趣的一两件事。
- 不要写“大话”：不要说“我非常非常高兴”，而是要写出为什么高兴，我高兴得一蹦三尺高，心里像吃了蜜一样甜”。
- 不要写“假话”：写真实的事情和感受，这样才动人，可以适当想象，但不要凭空捏造。
- 注意标点符号：一句话说完，要打句号（。）；问句要打问号（？）；感叹句要打感叹号（！），这是“小标点，大作用”。
- 字迹工整，卷面干净：这是作文的“脸”，要干干净净，漂漂亮亮的。
总结一下
给三年级同学的作文口诀：
作文并不难，就像搭积木。 审题是关键，构思先画图。 开头要漂亮，中间要具体。 结尾有总结，错字要远离。 多读多练笔，进步看得见！
希望这些技巧能帮助同学们打开写作的大门,享受用文字表达的快乐！加油！
