心态准备：战略上藐视，战术上重视

不要害怕文言文，它本质上就是一门古代的“外语”，有固定的词汇、语法和习惯，只要你像学外语一样，去“背单词”（实词虚词）、“学语法”（特殊句式）、“读课文”（多读多练）,就一定能攻克它。

核心心态： 文言文不是“天书”，而是有规律可循的,我们的任务就是破译这些规律。

核心能力：三大支柱，缺一不可

文言文阅读考察的是综合能力,主要建立在以下三个支柱之上：

词汇量（“砖瓦”）

这是基础中的基础，没有足够的词汇量,句子就读不懂。

1. 掌握常见实词（120个高频词）：

   • 一词多义： 这是文言文最核心的特点，同一个字在不同语境下意思完全不同。
     • 例： “道”
       • 道路（会天大雨,道不通）
       • 方法（策之不以其道）
       • 说（不足为外人道也）
       • 道义（得道多助,失道寡助）
   • 古今异义： 现代汉语和古代汉语意思不同。
     • 例： “走”（古义：跑；今义：行走）
     • 例： “妻子”（古义：妻子和儿女；今义：男子的配偶）
   • 词类活用： 词性在句子中临时改变。
     • 名词作动词： “策之不以其道”（策：名词作动词,用鞭子打）
     • 形容词作动词： “苦其心志”（苦：形容词作动词，使……痛苦）
     • 使动用法： “必先苦其心志”（苦：使……痛苦）
     • 意动用法： “渔人甚异之”（异：以……为异，对……感到惊奇）
   • 通假字： 用一个音同或音近的字来代替另一个字。
     • 例： “学而时习之，不亦说乎？”（“说”通“悦”,高兴）
     • 识别技巧： 如果一个字按本义讲不通,就考虑它是不是通假字。

2. 掌握常见虚词（18个虚词）：

   • 虚词是句子的“骨架”,决定句子的结构和语气。
   • 之、乎、者、也、以、于、而、则、其、乃、焉、且、若、为、所、因、与、何
   • 重点掌握几个高频虚词：
     • 之： 作代词（他/她/它）、助词（的）、动词（往，到……去）
     • 以： 作介词（用、把、因为）、连词（来、以便）
     • 而： 作连词（表并列、承接、转折、修饰）
     • 于： 作介词（在、向、对、比）
     • 其： 作代词（他/她/它的）、语气副词（大概、难道）

语法（“图纸”）

古代汉语语法和现代汉语有显著不同,必须掌握。

1. 判断句：

   • 标志： “……者，……也”、“……，……也”、“……者，……”、“……，……”。
   • 例： “陈胜者，阳城人也。”（陈胜是阳城人。）

2. 被动句：

   • 标志： “为……所……”、“见……于……”、“受……于……”、“于”。
   • 例： “（其印）为予群从所得。”（那些字模被我的侄子们得到。）

3. 倒装句：

   • 宾语前置： 疑问代词作宾语，或否定句中代词作宾语。
     • 例： “何陋之有？”（有什么简陋的呢？“之”是助词，无实义，宾语“何”前置）
     • 例： “唯命是听。”（只听从命令。“是”是助词，宾语“命”前置）
   • 状语后置： 介词结构（介词+名词）放在动词后面。
     • 例： “战于长勺”（在长勺作战）
   • 定语后置： 定语放在中心词之后。
     • 例： “马之千里者”（能日行千里的马）

4. 省略句：

   • 这是文言文最常见的现象，主语、宾语、动词等常常被省略。
   • 例： “（渔人）便舍船，从口入。（渔人）初极狭，才通人。（渔人）复行数十步，豁然开朗。”
   • 技巧： 阅读时要学会根据上下文补充省略的成分。

文化常识（“背景”）

了解古代的一些基本常识,有助于你更快地理解文章。

• 官职名： 丞相、太尉、刺史、太守、郎中、令等。
• 地理名： 江（指长江）、河（指黄河）、山东（崤山以东）、山西（崤山以西）。
• 礼仪称谓： 陛下、殿下、足下、鄙人、惠存等。
• 纪年法： 年号纪年（如“永和九年”）、干支纪年（如“壬戌之秋”）。

解题步骤：四步走，步步为营

拿到一篇文言文，不要急着读题，更不要急着看选项，按照以下步骤来,效率最高。

第一步：速读全文，知人明事（1-2分钟）

• 目标： 了解文章大概讲了什么人，什么事,基本情节和人物关系。
• 方法：
  1. 、作者、出处。 标题往往点明文章主旨或核心人物。
  2. 读“人物传记”类文章时，重点关注：
     • 传主是谁？ （姓名、字号、朝代）
     • 他做过哪些官职？ （官职调动往往意味着事件发生）
     • 他有哪些主要事迹？ （劝谏、征战、治理、被贬等）
     • 人们对他的评价如何？ （结尾常有“赞曰”、“太史公曰”等）
  3. 遇到不懂的词、句，暂时跳过。 不要在一个地方死磕,抓住主干信息。

第二步：细读题目，回归原文（30秒）

• 目标： 明确题目问的是什么,带着问题回到原文中找答案。
• 方法：
  1. 划出题干中的关键词。 对加点词的解释不正确的一项”、“下列句子全都表现XX品质的一组”。
  2. 判断题型。 是实词题、虚词题、信息筛选题，还是翻译、概括题？

第三步：精读原文，精准定位（2-3分钟）

• 目标： 找到题目在原文中的对应区域,仔细分析。
• 方法：
  1. 根据题干关键词，迅速定位到原文的某一句或某几句。
  2. 逐字逐句分析。 运用前面讲的“词汇”和“语法”知识,搞清楚句子的确切含义。
  3. 对比选项。 将选项与原文进行仔细比对,找出差异。

第四步：整合信息，规范作答（1分钟）

• 目标： 组织语言，写出准确、简洁的答案。
• 方法：
  1. 翻译题： 做到“信、达、雅”，直译为主，意译为辅，关键实词、虚词、特殊句式要翻译准确，注意语句通顺,补全省略成分。
  2. 简答题： 答案尽量用原文中的词语进行概括，或用自己的语言准确转述，要点要全面,条理要清晰。

常见题型及技巧