好的！“创意墙”在大班（5-6岁）是一个非常棒的教育活动，它不仅仅是一面墙，更是一个激发幼儿想象力、创造力、表达能力和合作精神的动态平台。
下面我将为您提供一个全方位的“大班创意墙”策划方案，从核心理念、实施步骤、主题案例到材料清单，希望能给您带来灵感。
核心理念：为什么大班需要“创意墙”？
对于大班幼儿来说,他们正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，自我表达欲望强烈，动手能力和合作能力也在飞速发展，创意墙正是顺应了这些发展需求：
- 解放天性，激发创造力： 提供一个没有“标准答案”的开放空间，鼓励幼儿大胆想象、自由创作，让想法和创意“看得见”。
- 多元表达，促进语言发展： 幼儿可以通过绘画、拼贴、搭建等多种方式表达自己的所思所想，并与同伴、老师交流“我的故事”，锻炼语言组织和表达能力。
- 主题深化，连接学习经验： 创意墙可以与当前的主题课程（如“春天”、“海底世界”、“我们的城市”）紧密结合，成为集体学习成果的展示和延伸。
- 培养合作，增强集体荣誉感： 很多创意墙项目需要小组或全班共同完成，这能培养幼儿的协作能力、责任感和对集体的归属感。
- 记录成长，见证过程： 创意墙记录下孩子们瞬间的灵感、合作的过程和作品的演变，是他们成长轨迹的生动体现。
创意墙的实施步骤
第一步：前期准备与规划
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选择墙面：
- 位置： 选择教室里最显眼、光线充足、空间开阔、且人流量大的墙面，如活动区入口、作品展示区旁。
- 材质： 最好是底色为白色或浅色的墙，方便作为“画布”，如果条件允许，可以安装一块软木板或磁性白板，方便更换和固定作品。
- 尺寸： 根据教室空间和项目规模决定，可以是一整面墙，也可以是一个大型的区域板块。
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设定主题（关键一步）：
- 从幼儿兴趣出发： 观察孩子们最近在讨论什么？对什么着迷？（如恐龙、公主、太空、机器人）
- 结合课程主题： 将创意墙作为主题课程的延伸和成果展示。（如主题“秋天的童话”，创意墙就可以是“我们的秋日森林”）
- 提供开放性问题： “如果给你一个魔法，你想创造一个什么样的世界？”“我们的城市里有什么秘密？”
- 主题类型：
- 故事共创型： 如《我们的班级大冒险》。
- 科学探索型： 如《奇妙的种子旅行记》。
- 艺术表现型： 如《色彩的交响曲》。
- 社会情感型： 如《我的情绪小怪兽》。
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准备材料区：
- 在创意墙附近设立一个“材料超市”或“创意角”，方便幼儿随时取用。
- 材料要丰富、多元、低结构（即没有固定玩法），鼓励幼儿一物多玩。
第二步：启动与引导
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环境创设，激发兴趣：
- 在墙上贴上与主题相关的图片、绘本封面或一个简单的“问题”。
- 用神秘的语气向孩子们介绍：“看，我们教室的这面墙有魔力，它想邀请我们一起创造一个神奇的世界/讲述一个有趣的故事，你们愿意吗？”
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集体讨论，明确方向：
- 组织一次关于主题的集体讨论,鼓励每个孩子说出自己的想法。
- 提问示例：
- “恐龙’，你们都知道些什么？”
- “如果我们要建一座‘未来的城市’，它会有什么不一样的地方？”
- “‘情绪小怪兽’会是什么颜色？什么形状？”
- 将孩子们的想法用简单的文字和图画记录下来,贴在墙上作为“灵感板”。
第三步：创作与实施
这是核心环节,教师的角色是观察者、支持者和引导者，而非指挥者。
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自主选择，自由创作：
- 允许幼儿根据自己的想法选择材料和表现形式,可以是一个人独立完成，也可以是几个人小组合作。
- 教师介入技巧：
- 当幼儿遇到困难时,用提问的方式引导：“你想用什么材料来表现这个想法呢？”“你觉得这里可以怎么让它看起来更像……？”
- 当幼儿有独特想法时,给予肯定和鼓励：“哇，这个想法太特别了！快告诉我你是怎么想到的？”
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过程大于结果：
- 鼓励幼儿不断修改、添加、删减自己的作品，创意墙是“活的”，作品可以随时变化。
- 拍下孩子们创作的精彩瞬间,并配上简单的解说词，贴在墙边，让过程也“看得见”。
第四步：分享与反思
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作品发布会：
- 定期（如每周五）举办“创意墙作品分享会”，请小作者们介绍自己的作品。
- 引导孩子们互相欣赏、提问和评论：“我最喜欢XX的画，因为……”“你的这个机器人真厉害，它能做什么？”
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回顾与延伸：
- 和孩子们一起回顾整个创作过程：“我们是怎么一步步把这里变成现在的样子的？”
- 思考：“我们的创意墙还可以怎么变得更棒？”“接下来我们想在这里添加什么新东西？”
创意墙主题案例与材料清单
主题《秋天的童话》
- 创意墙名称： 《我们的秋日森林》
- 核心理念： 感受秋天的色彩与变化，用艺术手法表现秋天的童话意境。
- 实施过程：
- 背景： 师生共同用牛皮纸或棕色卡纸撕出/剪出大树树干和树枝，贴满墙面。
- 创作：
- 树叶创作： 提供真实落叶、彩纸、颜料、黏土等，让幼儿用拓印、拼贴、揉捏等方式制作各种形状和颜色的“秋叶”，点缀在树枝上。
- 果实创作： 用超轻黏土制作苹果、梨子、柿子等，挂在“树枝”上。
- 小动物创作： 用毛根、纽扣、卡纸制作小松鼠、小刺猬，藏在树洞或草丛里。
- 故事添画： 在空白处，鼓励幼儿用画笔画出秋天里发生的故事，如“小蚂蚁搬家”、“小熊找蜂蜜”。
- 所需材料：
- 基础材料： 牛皮纸、卡纸、胶水、胶带。
- 自然材料： 真实的落叶、树枝、松果。
- 美术材料： 颜料（红、黄、橙、棕）、画笔、拓印工具（瓶盖、蔬菜）、超轻黏土、毛根、纽扣、亮片、毛线。
- 辅助工具： 安全剪刀、马克笔。
主题《我是城市设计师》
- 创意墙名称： 《我们的未来城市》
- 核心理念： 了解城市功能，发挥想象力设计未来的家园。
- 实施过程：
- 背景： 用大块蓝色卡纸或布料作为“天空”和“地面”（地面可以是灰色或绿色的）。
- 创作：
- 建筑大师： 提供纸箱、鞋盒、各种大小的纸杯、卷纸芯等，让幼儿分组搭建“未来建筑”（如会飞的房屋、长满植物的摩天大楼、海底城市）。
- 交通规划师： 用积木、瓶盖、吸管等制作“未来交通工具”（如磁悬浮汽车、飞行器、地下隧道）。
- 园林艺术家： 用绿色皱纹纸、海绵、小树枝等制作公园和绿化带。
- 道路绘制师： 用黑色胶带在“地面”上贴出马路、立交桥、斑马线。
- 所需材料：
- 基础材料： 大张卡纸、布料、胶带（尤其是美纹纸胶带）。
- 建构材料： 纸箱、鞋盒、纸杯、卷纸芯、奶粉罐、各种形状的积木。
- 装饰材料： 颜色卡纸、皱纹纸、海绵、瓶盖、吸管、小树枝、颜料。
- 连接材料： 热熔胶枪（需老师操作）、胶水、透明胶。
