学困生转化技巧有感：从“修补匠”到“引路人”的心路历程在教育这片广阔的田野上,我们总会遇到一些长势略显“迟缓”的禾苗，他们被我们称为“学困生”，过去，我总将他们视为需要“修补”的对象，掌握了一套套“转化技巧”，像一个技术娴熟的工匠，试图用各...
