太棒了!教孩子问路是一项非常重要的安全教育,它不仅能锻炼孩子的沟通能力,更能在关键时刻保护他们的安全,这不仅仅是“怎么问”,更是一套完整的“安全策略”。
我们可以把这套技巧分为“问前准备”、“问路技巧”和“问后行动”三个部分,并配上一些实用的话术和场景演练。

第一部分:问前准备(安全是第一位)
在决定开口问路之前,孩子需要先学会自己判断和准备。
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首选安全求助对象:
- 穿制服的人: 警察、保安、地铁/公交站工作人员、环卫工人,他们通常有责任帮助路人,且身份相对可靠。
- 带孩子的家长: 其他看起来像家长的人,他们通常对孩子有善意和同理心。
- 商店/餐馆的店员: 特别是连锁店、便利店、大型餐厅的员工,他们熟悉周边环境。
- 公共场所的接待人员: 图书馆、博物馆、社区服务中心的工作人员。
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绝对要避免的对象:
- 单独在偏僻地方的陌生人。
- 看起来行为怪异、情绪不稳定的人。
- 坐在车里摇下车窗问路的人(反之亦然,不要轻易接近停在路边的车辆)。
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求助前的自我准备:
(图片来源网络,侵删)- 保持冷静,不要慌张。 慌张容易让人说不清楚话。
- 明确要去哪里。 是要去一个具体的地址(如XX路XX号),还是一个标志性的地方(如XX公园、XX银行)?越具体越好。
- 观察周围环境。 记住一些标志,我们旁边有一个红色的邮筒”、“前面有一个大广告牌”,这样描述起来更准确。
第二部分:问路技巧(礼貌、清晰、有分寸)
这是核心环节,教孩子如何与陌生人有效沟通。
黄金法则:保持安全距离
- 不要让陌生人过于靠近。 保持一臂以上的距离,可以这样说:“叔叔/阿姨,请问您能帮我个忙吗?我站在这里问就可以。”
- 如果对方要求你凑近听或带路,要立刻拒绝并离开。 真正好心帮忙的人,不会介意大声说话或用手指方向。
礼貌的开场白(建立第一印象)
- 微笑,看着对方的眼睛。
- 使用尊称和礼貌用语:
- “叔叔/阿姨/爷爷/奶奶,您好!”
- “打扰一下,可以向您问个路吗?”
- “您好,请问您知道……怎么走吗?”
清晰、具体地提问(避免“嗯?”、“啊?”)
- 错误示范: “喂,去那个地方怎么走?” (模糊不清)
- 正确示范:
- “您好,请问去 XX公园 怎么走?” (说清楚具体地点)
- “您好,我们想去 XX书店,但是迷路了,您能告诉我们怎么走吗?” (说明情况)
- “您好,请问最近的 公共卫生间 在哪里?” (询问公共设施)
如何接收和确认信息(确保听懂了)
- 请求对方用手指方向: “叔叔,您能用手指一下是哪边吗?这样我看得更清楚。”
- 复述确认路线: “您的意思是,我们先往前走,看到红绿灯右转,对吗?” (这能确认信息无误,也显得你很认真)
- 记住关键地标: “谢谢您!我们记住了,过了那个银行就左转。”
- 请求写在纸上(如果允许): “如果方便的话,可以把路线写给我吗?这样我更不容易忘。” (这个举动对陌生人来说有点压力,慎用,但有时很有效)
礼貌的结束语(留下好印象)
- “谢谢您!太感谢了!”
- “给您添麻烦了,谢谢!”
- 说完“谢谢”后,微笑着点头致意,然后按照指明的方向离开。
第三部分:问后行动(验证与求助)
拿到指路信息后,不能完全盲目相信,需要有自己的判断。
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不要立刻跟陌生人走: 无论对方说“我正好顺路,带你过去吧”还是“我开车送你吧”,都要坚定拒绝,可以说:“不用了谢谢,我们自己过去,您指的路我们记下了!” 然后立刻朝反方向走,或者走向之前确定的安全区域(如商店、岗亭)。
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验证信息的合理性:
(图片来源网络,侵删)- 用手机地图App核对: 如果条件允许,这是最快捷准确的方法。
- 观察周围环境: 对方指的方向和你看到的路标、建筑是否一致?
- 再问第二个人: 如果感觉第一个人的指模棱两可或不太对,可以再找另一位看起来可靠的人询问,看看答案是否一致。
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如果感觉不对,立即求助:
- 如果对方让你感到害怕,或者路线看起来非常奇怪,立刻停止,不要继续走。
- 跑回上一次的安全地点(如刚才经过的商店、地铁站)。
- 向穿制服的人求助。
- 给爸爸妈妈打电话。
场景演练与情景模拟
这是最有效的方法,和孩子在家里或安全的地方进行角色扮演。
在商场里找不到妈妈了
- 孩子(扮演求助者): “您好,这位穿制服的保安叔叔,我和妈妈走散了,可以借用一下您的电话给妈妈打个电话吗?” (这是更高阶的求助,直接解决根本问题)
- 家长(扮演保安): “当然可以,电话给你,你妈妈的电话号码是多少?”
在公园想去厕所,但找不到
- 孩子(扮演求助者): “阿姨您好,打扰一下,请问这个公园的公共厕所在哪里呀?”
- 家长(扮演路人): “哦,就在前面那个小山坡下面,你顺着这条路走,看到滑梯右转就看到了。”
- 孩子(扮演求助者): “好的,谢谢阿姨!是前面滑梯右转,对吗?”
- 家长(扮演路人): “对的,不客气!”
一个陌生人开车摇下窗户问路
- 孩子(扮演求助者): (保持距离,不靠近车窗) “对不起,我不太清楚。” (然后立刻转身,走向人多或明亮的地方)
给家长的总结要点
- 安全第一,信任直觉: 反复强调“感觉不对劲就立刻跑开”。
- 情景模拟,反复练习: 让孩子把问路当成一种游戏,在轻松的氛围中掌握技巧。
- 授予“权力”: 告诉孩子,他们有权利拒绝任何让他们不舒服的请求,包括“帮忙”。
- 科技辅助: 教会孩子使用手机地图的“实时位置共享”功能,这是现代家庭最有效的安全保障之一。
教孩子问路,就是教他们在社会中独立、安全地行走,这是一份能让他们受益终身的宝贵技能。
